（公開講演）「国際共修の環境で人権教育を実践する意義と課題」，「国際共修」授業実践セミナー, 2023年11月

発行（単著）「対面とオンラインのハイブリッドで実践する国際共修授業の課題－参加する学生間の意識と参加態度の違い－」『東洋大学国際センター紀要』，創刊号，99－113頁，2023年

発行（単著）「オンラインでの学生交流のポテンシャル－イギリスの学生とA大学の学生が共に取り組むプロジェクトの事例分析を基に－」『留学生交流・指導研究』，24号，81－98頁，2022年

（口頭発表）「多様なバックグラウンドを持つ学生が『人権』を学ぶ意義と効果－対面とオンラインで実践した国際共修授業を比較して－」，第43回異文化間教育学会研究大会，2022年6月

発行（単著）「対面による国際共修授業の意義と効果－新型コロナウイルス流行前の実践から－」『東北大学高度教養教育・学生支援機構紀要』，第7号，331-343頁，2021年

発行（単著）「多様なバックグラウンドを活かす国際共修授業の実践－オンラインで実践する授業のメリットとデメリット－」『東北大学高度教養教育・学生支援機構紀要』，第7号，79-90頁，2021年

発行（単著）「多様なバックグラウンドを持つ学生が共に学ぶ人権教育－国際共修授業の効果と課題－」『留学生交流・指導研究』，23号，93－106頁，2021年

発行（単著）「日本の大学における人権教育の実践と課題－全国の人権教育実施調査を基に－」『人権教育研究』,第20巻,33-46頁,2020年

（報告書作成）『東日本大震災と大学教育』

（口頭発表）「イギリスの学生と東北大生のオンライン交流の意義と効果－双方の学生が共に取り組むプロジェクトを事例に挙げて－」，第9回留学生交流・研究指導研究会，2021年2月

（口頭発表）「多様なバックグラウンドを生かす国際共修授業の実践－オンラインで実施する授業のメリットとデメリット」，第25回留学生教育学会年次大会，2020年9月

（招待講演）「オンラインでもできる！『国際共修』ワークショップ」，Summer Institute on International Education, Japan (SIIEJ)，2020年9月3日，末松和子、北出 慶子，秋庭　裕子，髙橋美能

発行（単著）「米英の大学の学部で実施される人権教育の実態調査」『人権教育研究』，第21巻，65-78頁，2021年

発行（共著）尾中夏美、黒田千晴、髙橋美能「国際共修の効能と課題－コミュニケーション能力の向上を図る3大学実践事例－」『留学交流』2020年4月号 

(口頭発表）“Practices and Challenges of Human Rights Education in Japanese Universities,” International Conference on Education for Human Rights and democratic Citizenship: the challenges of intergenerational justice（於：イギリスロンドン大学）